Podríamos decir que principalmente la temática del libro de DELORS alude a los cuatro pilares de la educación, los cuales son:
1.- Aprender a conocer --> que se refiere a que el hombre esta dotado de un don totalmente desconocido para la ciencia, el conocimiento, es decir, de donde nace esa facultad del hombre es aun un misterio. Sin embargo esta capacidad es la que le permite absorber conocimientos de todo lo que le rodea, partiendo desde niños queriendo tocar todo, probar las cosas, etc. Ya de grandes el traspaso de conocimientos de sus profesores y el comienzo de una búsqueda incesante por querer encontrar respuestas a ciertas cosas cotidianas que no tienen una razón lógica de ser a simple vista. Todo conocimiento adquirido a través de sus años le permite al hombre "aprender a aprender”, para poder seguir siendo útil en la sociedad de un mundo cada vez mas globalizado, es por eso que se dice que los mas sabios son las personas de la tercera edad, por todo lo que han aprendido durante el transcurso de su vida.
2.- Aprender a hacer --> este pilar se refiere a que el hombre puede estudiar una carrera determinada, es decir, especializarse en una profesión pero ello no implica que no este facultado para ejercer en otra área. El hombre posee la capacidad de aprender y poder enfrentarse a diferentes situaciones y resolver los problemas; mas en nuestra actualidad donde se incita a ser conocedor de todo tipo de materias: sociales, políticas, religiosas, etc.
3.- Aprender a vivir juntos --> señala que el hombre debe aprender a ser empático y a relacionarse con sus pares. El interaccionismo es algo cotidiano y se debe desarrollar la capacidad de tolerancia en cada ser, pues es fundamental el aprender a aceptar diferentes puntos de vistas y ser objetivos en las decisiones. Hoy, la globalización nos ofrece una cultura común que trasciende la propia, ¿se podrá llegar a un mutuo acuerdo?, solo las futuras generaciones lo determinaran.
4.- Aprender a ser --> este pilar implica la esencia del hombre, el que este tenga todas las herramientas para desarrollar sus aptitudes, conocimientos, razonamiento, moral, etc. ; es decir, que se desarrolle integralmente para poder de esta forma contribuir no solo a la sociedad sino así mismo para su bienestar. Que pueda ser capaz de discriminar entre lo justo y lo injusto, poder entregar un visualización objetiva de las problemáticas que se le presenten, hacerse responsable de sus actos y la educación es el medio mas eficaz para ello, puesto que le entrega todo el conocimiento y/o información para que este pueda juzgar por si solo y percibir el mundo de una manera mas” abierta” y no solamente según el parámetro de su sociedad.
Finalmente podríamos decir que con justificada razón se deben nominar a estos los cuatro pilares de la educación, porque son la base de toda sociedad y mas aun en un mundo que actualmente se esta viendo amenazado por la globalización provocando una perdida de identidad en los diferentes países ya que por ejemplo a nivel mundial se ha declarado el ingles como el segundo idioma oficial.
Estos cuatro pilares abarcan los principales objetivos a desarrollan en cada persona mediante la educación, y claramente señala que su fin es el desarrollo del hombre integralmente pero no con un fin lucrativo o que sea utilizado para la conveniencia de aquellos que a través de estas imponen ideologías de sociedad y quizás hasta de política, solo por conveniencia para ellos.
Es un tema que no debe perder su importancia sino mas bien ser conservado y mejorado tratando de alcanzar su realización e implantación en todo sistema educativo.
Principalmente esta parte del libro La Educación encierra un Tesoro alude a 7 problemáticas universales con las cuales estoy totalmente de acuerdo. Estas tensiones son las siguientes:
a) La tensión entre lo mundial y lo local.
b) La tensión entre lo universal y lo singular.
c) La tensión entre tradición y modernidad.
d) La tensión entre el largo plazo y el corto plazo.
e) La tensión entre la indispensable competencia y la preocupación por la igualdad de oportunidades.
f) La tensión entre el extraordinario desarrollo de los conocimientos y las capacidades de asimilación del ser humano.
g) La tensión entre lo espiritual y lo material.
Categóricamente hablando para mi estas tensiones surgieron como problemáticas desde el momento en que al finalizar la guerra fría la gente se ideo expectativas de vida que al final se convirtieron en desilusiones, puesto que al fin de esta guerra todos creyeron en darse una nueva oportunidad de recomenzar sus vidas con un campo mas amplio de empleo debido a la implementación de la industrialización, de echo mucha gente de sectores rurales se comenzó a ir a la ciudad en busca de mejores oportunidades, pero lamentablemente, las maquinarias o el avance tecnológico pudo mas que la mano de obra del hombre; y así comenzaron a surgir una gran cantidad de cesantes. Actualmente podríamos decir que las tensiones resumen estos puntos claves de problemáticas, ya que al pasar de los años las tensiones se han comenzado a marcar cada vez más en las nuevas generaciones. Hoy más que nunca nos vemos enfrentados a un mundo completamente globalizado, donde se incita al hombre a aprender a pensar para poder subsistir, el aprender a relacionarse con nuevas culturas sin perder la suya, las características que lo distinguen de entre los demás (tensión entre lo mundial y lo local); en cierta forma ya no es algo extraño el que en los colegios se enseñe mas de un idioma. Por otro lado la tecnología es la que incita al hombre a renovarse continuamente, es decir, a actualizar sus conocimientos aunque muchas veces esto nace en las empresas únicamente con un fin lucrativo utilizando al hombre como un productor de ingresos(teoría del capital humano) pero por otra parte hay quienes realmente desean encontrar respuestas o simplemente aspirar a una mejor condición de vida, sabiendo que en determinadas situaciones prevalece mas el parentesco que la capacidad de conocimientos o logros.
El diario vivir nos presenta diferentes situaciones con distintos grados de complejidad debido a todo este cambio rápido del mundo: la globalización, la tecnología, los medios de comunicación, etc.. todo gira tan rápido que necesitamos encontrar soluciones o respuestas inmediatas sabiendo que algunas requieren de un tiempo más prolongado para accionar correctamente (tensión entre el largo plazo y el corto plazo).También todo esto afecta directamente en la adaptación del hombre a nuevas eras, nuevos tiempos dejando atrás lo "tradicional" es decir la forma de vida ha cambiado y ha traído la modernización en todo ámbito a la vida del ser humano ( tensión entre tradición y modernidad);cada sociedad determina sus valores morales o normas aceptadas y respetadas por todos, pero que sin embargo cada vez están siendo menos respetadas, ya que el hombre a logrado abrir su mente hacia otras perspectivas del mundo, tratando de imponer sus propias necesidades o ideales de vida.
Hoy se esta generando una cultura universal pero no debemos olvidar a la que cada uno pertenece, sus raíces y para ello aun el hombre tiene la herramienta más importante: LA EDUCACION que aplicada correctamente a cada persona alcanzara grandes logros.
Este texto abarca el concepto de educación ampliándolo al termino de globalización, historia y cultura. Por otro lado la educación se ve empleada como algo que constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.
El enfoque, al menos, de los primeros capítulos es como actualmente la globalización se esta imponiendo cada vez mas, el intercambio de culturas va en ascenso y no hay parámetros para decir en que punto se deja existir a la otra, sino que están coexistiendo, por ejemplo la inmigración de los Mexicanos a United States es asombrosa y como han logrado, en cierta forma, imponer parte de su cultura como puestos de comidas. Chile por ejemplo a adoptado muchas costumbres de USA como Halloween ente otras. El objetivo de esto es que la educación se plantea como un fin necesario para mantener las cultura de cada país y que esta sigua prevaleciendo a pesar de la influencia de las otras, que cada país tenga sus propias cualidades que la distinguen de otras. Sin embargo en el caso de USA este se hace dependiente de la gente inmigrante, perdiendo de cierta forma su identidad cultural debido a que es ese país existe una mezcla de culturas.
Por otro lado los antecedentes históricos marcan un antes y un después en cada país, pues debido a estos sucesos es que se implementan los sistemas educativos.
También la globalización da paso a nuevas tecnologías han hecho entrar a la humanidad en la era de la comunicación universal. La interactividad permitirá dialogar, conversar y transmitir conocimientos e información, sin límites de distancia y tiempo. Pero no hay que olvidar que una población desasistida sigue excluida de esta evolución (como ejemplo destacar las regiones que carecen de electricidad). Más de la mitad de la población mundial no tienen acceso a los diferentes caros. El monopolio de las industrias culturales y la difusión de su producción constituyen un factor poderoso de erosión de las especificidades culturales. También esto da paso a que todas las personas se vean en la necesidad de ir actualizando sus conocimientos diariamente al igual que los idiomas, hoy en algunos colegios se crean programas escolares bilingües y trilingües viendo la diversidad lingüística como símbolo de enriquecimiento y no como un obstáculo.
En general este libro nos plantea grandes temáticas como son la economía, el tema social y uno importante que seria los cuatro pilares fundamentales de la educación.
Tenemos que retomar la idea de educación de aprender a pensar y aplicarlas a nuestra actualidad que se ve transgredida por los cambios drásticos que nos plantean nuevas circunstancias en las cuales nos vemos obligados a tomar decisiones rápidas sin que estas sean ya impuestas o predispuestas. La educación es la base del progreso en cualquier parte del mundo y dependemos de esta para seguir evolucionando y manteniendo nuestra cultura a la vez.
Para comenzar podemos decir que este texto enmarca como la globalización ha influido en la educación, por ejemplo el cambio de denominación "pedagogía" por la de "ciencias de la Educación”, donde las áreas de estudio de la educación intentan habilitar o desarrollar nuevos modos de explicación, razonamiento, creación, descripción e investigación; como estos nuevos modos conducen al desarrollo de aptitudes y producen en cada hombre capacidades particulares. Desde este punto de vista esta bien que el concepto sea abordado como una ciencia puesto que abarca diferentes áreas de estudio y se aplica en diferentes variables de sociedad y en la actualidad esta centrando toda la atención. Aborda la teoría de Belth señalando que la educación es un fundamento para aprender a pensar ya que señala que cuando un hombre tiene la experiencia de un hecho propone una teoría y a partir de esta constituye un modelo por medio del cual explica el suceso; ya sea de una manera consciente u inconsciente establece un relación comparativa entre algo que acaba de experimentar y algo que ya le ha sucedido y por tanto en dicha relación atribuye las propiedades de lo que conoce a los hechos que esta tratando de explicar.
Por otra parte la Globalización ha influido notoriamente en la educación, el aumento de tecnologías, el intercambio de culturas, los avances de tecnologías en la medicina.. etc, esta ocasionando que hoy en día un profesional egresado a no menos de 2 años deba retornar a la universidad a especializarse o a estudiar todo lo nuevo que se a descubierto en el área en la cual el se desempeña. En lo referente a la educación las nuevas tecnologías le otorgan nuevas formas de realizar una clase más didáctica, mas completa, es decir, le entrega mas recursos al profesor para exponer una clase y dejar en claro sus contenidos, pero aun así hace que deban aprender nuevos métodos de trabajo, nuevos programas de computación, es decir, los obliga a seguir estudiando para mantenerse actualizados acerca de todo aquello que acontezca a su alrededor, pues sino quedara obsoleto como profesional. Los descubrimientos van en aumento y cada ser se ve en la obligación de ir renovando sus conocimientos y aplicando la tecnología.
Teoría de la Reproducción --> Esta teoría alude básicamente a los elementos para un sistema de enseñanza. Plantea las funciones del profesor y el sistema educativo.
Podría decir que estoy en total acuerdo que toda base de educación se inculca en el hogar. El rol de la familia es fundamental en todo educando, pues el profesor como tal puede transmitir todo el conocimiento y la escuela en sí otorgar todo lo estructural y materialmente necesario para que cada educando desarrolle sus capacidades y habilidades pero si en la familia no se respalda o apoyan todo logro u avance del educando nada tendrá sentido para este. Aun mas, el no inculcar valores básico como responsabilidad y respeto muchas veces desencadenan una carencia de educación en las personas.
Teoría del Capital Humano ---> Esta teoría plantea como capital humano el conocimiento y las habilidades que forman parte de las personas, su salud y la calidad de sus hábitos de trabajo y lo define como algo importante para la productividad de las economías modernas.
Personalmente estoy en desacuerdo con la manera en que se emplea el termino "educación" en esta teoría, puesto que no la aplica con el fin de desarrollar a las personas integralmente sino por un fin lucrativo de cada empresa y así mismo del país. Cada vez son mas las empresas que realizan cursos de capitación a sus trabajadores pero no con el fin de que estos "aprendan" nuevas técnica o adquieran mayores conocimiento sino con un objetivo de trasfondo, que es el de obtener mayores ingresos al ser capaces de aplicar nuevos mecanismo de trabajo.
Teoría del Funcionalismo ---> Esta teoría aplica el concepto de educación como un conjunto de practicas e instituciones sociales. Expone que la educación la crea la sociedad, las costumbres de cada cultura digamos la "violencia simbólica”. Aunque sigo sosteniendo que este no corresponde al ideal de la educación puesto que se centra en lo que a la sociedad le conviene, a normas ya establecidas que se traspasan de generación en generación y si a esto le denominamos educación donde queda el desarrollo del pensamiento humano, de expresar sus ideales, buscar respuestas, conocer y descubrir nuevas cosas. Así denominarían educación a los conceptos de valores y creencias que establece la misma sociedad y quien rompa estos parámetros seria alguien "mal educado”. En fin podríamos decir que educación implica la transmisión de una cultura común.